正文：
在英语课堂教学中，教师采用恰当的用语能够极大地提高教学效果，激发学生的兴趣和参与度。本文将介绍一些提高英语课堂教学效果的必备用语，帮助教师更好地进行教学。

第一、启动用语
1. Good morning/afternoon, class!（同学们，早上/下午好！）
这是一个基本的问候语，能够营造良好的课堂氛围并引起学生的注意。在开头使用这个常见的问候语，可以让学生感到受尊重，激发他们的学习动力。

2. Let’s get started, shall we?（我们开始吧，好吗？）
通过使用这个简洁的启动语，教师能够迅速引入新的课程内容，让学生进入学习状态。此外，这个用语可以激发学生的好奇心，增强他们的参与度。

第二、激发兴趣用语
1. Today we are going to learn something exciting/fun!（今天我们要学一些有趣/令人兴奋的东西！）
通过使用这个用语，教师能够激发学生对学习的兴趣，让他们更加主动地参与进来。学生们在课堂中期待学到有趣的知识，这样的期望能够有效提高课堂积极性。

2. Can you guess what this word means?（你能猜出这个词是什么意思吗？）
通过引入有趣的猜测环节，教师可以让学生更加积极地思考和参与课堂。这样的互动让学生在学习过程中快乐地接收和理解知识。

第三、引导发言用语
1. Who would like to share your ideas/experience?（谁愿意分享你的想法/经验呢？）
通过使用这个用语，教师能够鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和经验。这种参与鼓励学生提高思辨能力和表达能力，同时增加课堂的活跃度。

2. Can you elaborate on that?（你能详细说明一下吗？）
当学生表达观点不够清晰时，教师使用这个用语可以引导学生更加详细地解释自己的想法。这样的引导能够培养学生的思维能力，并帮助他们更好地表达自己的观点。

第四、鼓励用语
1. Well done!（做得很好！）
通过使用这个简洁而积极的评价语句，教师能够鼓励学生的学习努力和认真程度。这种肯定有助于激发学生的自信心，增加他们学习英语的积极性。

2. Keep up the good work!（继续加油！）
这是一句常见的鼓励用语，能够增强学生的学习动力。激发学生的自我激励能力，使他们在学习英语中持续努力，获得更好的学习成果。

第

五、总结用语
1. Let’s wrap up today’s lesson.（让我们总结一下今天的课程。）
通过使用这个用语，教师能够引导学生对今天所学内容进行总结。总结过程有助于巩固学生对知识点的理解，同时帮助教师了解学生学习的情况，为下一堂课的教学做好准备。

2. Any questions before we finish?（我们结束之前还有问题吗？）
这个用语可以鼓励学生主动思考和提问，帮助他们澄清疑惑。同时，教师在回答学生问题的过程中，也能够发现自己教学中的不足，进行进一步的教学改进。

以上是提高英语课堂教学效果的必备用语。教师在教学过程中，通过使用合适的启动、激发兴趣、引导发言、鼓励和总结的用语，能够激发学生的学习热情，提高学习效果。希望这些用语能够帮助广大教师在英语课堂教学中取得更好的成效。