菲律宾外教在中国教育行业中备受争议，他们的态度被很多人认为是差的。然而，这背后隐藏着一些真相，接下来我们将从不同角度探讨这个问题。

首先，我们不能将所有的菲律宾外教一概而论。尽管有部分外教态度较差，但还是有很多菲律宾外教在教育工作中表现出色。他们严谨的教学态度、富有激情的教学方法以及对学生的耐心和关心，都是值得肯定的。因此，在评价菲律宾外教的态度时，不能一刀切地将他们都归为同一类。

其次，菲律宾外教态度差的问题可能来源于教育环境的影响。在菲律宾，英语是官方语言，许多人与英语母语者一同成长，因此英语水平较高。当他们来到中国时，他们可能会遇到不同的文化和语言环境，可能需要适应一段时间。这种适应过程中，可能会出现一些沟通上的问题，从而给人一种态度不好的感觉。

再次，对于菲律宾外教态度差的问题，我们也要看到雇主的职责。很多学生在选择外教时，只关注他们的英语水平，而忽略了其他方面的评估。如果雇主没有对外教进行全面的筛选和培训，那么在课堂上出现问题就不足为奇。因此，雇主也要对外教的素质进行科学的评估，选择合适的人才。

此外，我们不能忽视外教的个人因素。所有人都有自己的性格和情绪，外教也不例外。有时候，一些外教可能因为个人原因而表现出差的态度，这并不代表所有的菲律宾外教都是如此。正如中国有好有坏的教师一样，菲律宾外教也存在着不同的个体差异。

最后，应该提倡相互理解和尊重。如果学生对菲律宾外教抱有偏见，将他们一概而论为态度差的教师，那么双方之间的交流就很难取得进展。我们应该尝试从不同的角度看待问题，增强相互的沟通和理解。只有通过真正的交流和互动，菲律宾外教和学生才能够建立起良好的师生关系。

综上所述，菲律宾外教态度差的问题不单一，它与个人素质、教育环境、雇主的责任以及学生的态度等多个因素相关。在评价和对待这个

问题时，我们应该客观公正，不能一概而论。只有通过双方的努力和理解，才能够改善菲律宾外教的形象，为中国的教育事业做出更大的贡献。